La investigación titulada: la afectividad y el aprendizaje en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública San Juan Bautista Matucana, 2021, tuvo como objetivo general: Relacionar la afectividad con el aprendizaje en estudiantes de secundaria de la Institución Educativa Pública San Juan Bautista Matucana, 2021. Se trabajó bajo el enfoque cuantitativo; tipo de investigación fue básica, con un diseño no experimental con corte transversal; se aplicaron cuestionarios las cuales fueron válidos y confiables (Alfa de Cronbach V1: 0.805 y alfa de Cronbach V2: 0.825). La población es de 206 estudiantes de la Institución Educativa Pública San Juan Bautista Matucana, 2021 y la muestra estuvo constituida por 135 estudiantes. Se aplicó el estadístico Rho de Spearman para conocer el grado de correlación entre las variables de estudio. Concluyó: Existe una relación po...

El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre el aprendizaje y la afectividad en estudiantes de secundaria del distrito de Matucana, 2025. La investigación fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y de nivel explicativo. Se trabajó con una muestra de 220 estudiantes seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia, a los cuales se aplicó un cuestionario tipo Likert de 30 ítems, validado por juicio de expertos y con alta confiabilidad (Alfa de Cronbach: 0.957 para aprendizaje y 0.833 para afectividad). Se emplearon estadísticas descriptivas e inferenciales, siendo el coeficiente Rho de Spearman el principal estadístico de correlación, debido a que las variables no presentaban distribución normal. A nivel inferencial, se encontró una correlación positiva alta y significativa entre el...