El estudio analizó la relación entre el uso de herramientas tecnológicas y el rendimiento académico en la asignatura de Lengua y Literatura en la Unidad Educativa Giuseppe Garibaldi. Su objetivo fue evaluar el impacto de estas herramientas en el desempeño de los estudiantes, así como identificar las barreras y facilitadores en su implementación en el aula. Los resultados mostraron que los estudiantes cuyos docentes empleaban tecnologías de forma regular obtenían un rendimiento académico superior en comparación con aquellos que no las usaban. Tanto estudiantes como docentes coincidieron en que el uso de estas herramientas aumentaba la motivación, promovía el aprendizaje autónomo y facilitaba una mayor interacción en clase. Aplicaciones como Quizizz y Kahoot destacaron por su capacidad de dinamizar las actividades pedagógicas.Sin embargo, se identificaron algunos obstáculo...