La presente investigación tuvo como objetivo general evaluar la función mediadora del trabajo colaborativo en la relación entre los entornos virtuales de aprendizaje y el logro de competencias en estudiantes de una universidad privada de Chimbote - 2023, fue de diseño explicativo, de tipo empírica de estrategia asociativa, con enfoque cuantitativo, utilizó como instrumentos tres cuestionarios, con una fiabilidad de 0,941; 0,961 y 0,960 de alfa de Cronbach, la población fue estudiantes de contabilidad de una universidad privada con una muestra de 205 participantes, los resultados mostraron el impacto indirecto de 74.3% del efecto de los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) en el logro de competencias atribuyéndose al trabajo colaborativo, individualmente tanto los “EVA” como el trabajo colaborativo mostraron efectos positivos significativos en el logro de competencias, con ...

El presente estudio tuvo como objetivo describir métricas cuantitativas respecto a las publicaciones sobre emprendimiento y liderazgo femenino en Scopus, Google académico, Dialnet y Alicia de 2019 al 2023. En ese sentido, la búsqueda se realizó consultando las palabras “emprendimiento” y “liderazgo femenino” en las citadas bases de datos. Luego, se procedió a filtrar los estudios según los documentos de acceso abierto, los años de publicación y el tema en la propia base de datos, para su posterior revisión de la literatura. Al final de la revisión se realizó el último filtro por criterios de exclusión, quedando como resultado final 17 estudios. Se evidenció que en el 2021 se realizaron 6 publicaciones, siendo el pico más alto de producción científica. Asimismo, se registró que, en Perú, es el país con más estudios publicados en relación al emprendimiento y l...