La investigación titulada: La autoestima y agresividad de los alumnos de 4° a 5° grado de educación secundaria de las instituciones educativas públicas de la UGEL 03 de Breña – Lima 2014; tuvo como objetivo general, demostrar la relación entre la autoestima y agresividad en los estudiantes de 4° a 5° grado de educación secundaria grado de educación secundaria de las instituciones educativas públicas de la UGEL 03 de Breña – Lima 2014. El tipo de investigación utilizado fue básico, el diseño no experimental, descriptivo correlacional, porque se buscó demostrar que existe relación entre la autoestima y agresividad en los estudiantes de 4° a 5° grado de educación secundaria de las instituciones educativas públicas de la UGEL 03 de Breña – Lima 2014, apoyándose en el método hipotético deductivo, la población de estudio estuvo conformado por 1237 estudiantes d...

Con la finalidad de verificar la influencia de la conciencia fonológica en el dominio lector en estudiantes de segundo grado de primaria de la Institución Educativa Nº 3037 del distrito de San Martín de Porres, se diseñó, validó y ejecutó el Programa de Desarrollo de la Conciencia Fonológica. El programa constó de tres módulos: Programa de Conciencia Silábica, Programa de Conciencia Intrasilábica y Programa de Conciencia Fonémica. Para determinar los efectos del programa en el incremento de la calidad y la velocidad lectora oral se utilizó el diseño cuasi- experimental de dos grupos intactos con pre test y post test (Campell y Stanley, 1996, en Hernández, Fernández y Baptista 2003), el cual fue medido con la Prueba de Dominio Lector de Marchant, Recart, Cuadrado y Sanhuesa (2008). Al comparar las medias del desempeño en el pre-test de la calidad y velocidad lectora ora...