La presente monográfica trata la temática referida a la Gestión educativa y su relación con la mejora de la calidad escolar; aquí se detalla los enfoques, características y dimensiones que de manera directa o indirecta determinan la Gestión Educativa y calidad escolar. Entender a la gestión educativa expresada en la variada terminología como gestión administrativa, gestión de recursos entre otras, permite comprender la influencia positiva o negativa en el ámbito educativo y pedagógico en especial; también nos permite comprender como la calidad escolar depende, del desempeño eficaz y eficiente de docentes y estudiantes.

El propósito de la presente investigación fue determinar la relación que existe entre la evaluación formativa en entornos digitales y la competencia lectora en estudiantes de las instituciones educativas polidocentes de primaria de Chepén-La Libertad. Para la investigación se realizó una búsqueda minuciosa de fuentes bibliográficas y referencias científicas que ayudaron a consolidarla, considerando una investigación básica, descriptiva y correlacional. El instrumento de recolección de datos se aplicó a una muestra de 255 estudiantes de ambos sexos pertenecientes a una población de 755 estudiantes de las instituciones educativas polidocentes de primaria de Chepén y fue validada por juicio de expertos alcanzando una confiabilidad de 0,907 y 0,893 para las variables evaluación formativa y competencia lectora correspondientemente, lo que nos señala una alta confiabilidad. S...