Se presenta una actividad colaborativa de Matemática en la que los alumnos determinan las ecuaciones y las gráficas de cónicas y rectas; y reconocen las ventajas de usar un software como Winplot o Geogebra para obtener las gráficas, así como para realizar cambios de forma rápida.

Esta investigación titulada Método Polya para el aprendizaje del área de matemática en estudiantes del 2do de secundaria de la I.E. 20955, Huarochirí, 2018, presenta como problema principal: ¿ Cómo influye la aplicación del Método Polya en el aprendizaje del área de matemática en estudiantes del 2do de secundaria de la I.E. 20955, Huarochirí, 2018? y se formuló como objetivo determinar la influencia del Método Polya en el aprendizaje del área de Matemática en estudiantes del 2do de secundaria de la I.E. 20955, Huarochirí, 2018. La metodología empleada corresponde a los estudios de enfoque cuantitativo con un diseño cuasiexperimental. Se contó con una población de 101 estudiantes, siendo en este caso una muestra no probabilística distribuidos en dos grupos grupo experimental (28) y grupo de control (25); para medir las variables se utilizó como técnica la encuesta ...