El trabajo se titula “Habilidades Comunicativas del Idioma Inglés en estudiantes del VI Ciclo de una Institución Educativa, SMP, 2024. Según el ODS 4, es garantizar el acceso universal a la educación que acredita un crecimiento económico y social sostenible, incrementar la conciencia y la acción medioambientales. El propósito de este trabajo es interpretar los resultados de un estudio reciente sobre las habilidades comunicativas del inglés en los estudiantes del VI ciclo en educación secundaria. Se aplico una encuesta de 20 preguntas que contenían las habilidades comunicativas del inglés comprendidas en receptivas y productivas, bajo el diseño de investigación descriptiva en una muestra de 50 escolares. Los resultados de la encuesta mostraron que las habilidades de comunicación de los escolares mejorarán con actividades motivadoras, ver videos, escuchar sonidos, cantar y...

El estudio demuestra beneficios importantes en el desarrollo de un texto en inglés, lo que ayuda a generar estrategias efectivas para la comprensión y mejora del aprendizaje del estudiante, según la ODS 4. El trabajo demostró que un método de innovación en la mejora de la comprensión lectora en escolares de inglés en un colegio secundario de Comas, 2019. La estrategia se focalizo en acciones en impulsar la intervención e incremento comunicativo en la comprensión de un texto de inglés, aprovechando la estrategia del ABP. Se comprobó su validez apreciando la evolución de interpretar la lectura, decodifica, reconoce ideas, incremento de vocabulario para comprender con exactitud del texto. El producto señalo logros importantes en la comprensión lectora de un texto en los escolares para expresarse de forma oral y escrita con adecuada vocalización, coherencia y claridad, tomand...