El presente trabajo académico aborda alternativas de solución ante el bajo nivel de aprendizaje de los estudiantes en la resolución de problemas en el área de matemática, por tanto, el propósito fundamental es mejorar la práctica pedagógica de la plana docente de la Institución Educativa Primaria N° 70 477 “Sagrado Corazón de Jesús”. Para tal caso se ha identificado una situación problemática, a partir de ello se hizo un diagnóstico aplicado la técnica de la encuesta de tipo categorizado a la totalidad de profesores y como instrumento el cuestionario con diez preguntas. En cuanto a los referentes teóricos se ha considerado los fascículos y textos desarrollados en la “segunda especialidad en gestión escolar con liderazgo pedagógico”. Se espera reflejar y evidenciar la mejora de aprendizajes a través de jornadas de planificación curricular, reuniones de intera...