La estrategia de liderazgo y la gestión educativa contribuyen principalmente al ODS 4: 'Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos' (Organización de las Naciones Unidas, 2024). El objetivo de esta investigación fue determinar la influencia de la estrategia de liderazgo en la gestión educativa para fortalecer el compromiso docente en una institución educativa de Ecuador, 2024. La investigación fue de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo y diseño experimental preexperimental. La población estuvo compuesta por 30 docentes. Se aplicó un cuestionario de compromiso docente de 20 ítems en dos momentos: antes de la aplicación del programa (pretest) y después de las diez sesiones (postest). Según los resultados obtenidos a través del análisis bayesiano, se obtuvo un factor BF₁₀ de 3...