El presente trabajo académico tiene como objetivo principal dar a conocer los diversos fundamentos teóricos del Proyecto Educativo, donde pretendemos presentar una perspectiva que despierte la toma de conciencia por la importancia que tiene el conocer los fundamentos teóricos de un plan de proyección educativa; además, de la influencia básica que tienen los fundamentos básicos teóricos del mismo.

La que se desarrolla a continuación fue titulada como el Desempeño docente y la satisfacción del servicio académico en estudiantes del V ciclo de estudios de la especialidad de educación inicial de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, se ejecuta siguiendo los procedimientos de un enfoque cuantitativo, el tipo de investigación utilizada fue la sustantiva, con un diseño no experimental transversal correlacional, se contó con la participación de 96 estudiantes de la Facultad de educación inicial de la UNE, seleccionada bajo un muestreo probabilística. Como instrumentos de recolección de datos se utilizaron el cuestionario según las variables (Desempeño docente y la satisfacción del servicio académico), estos fueron validados mediante juicio de expertos y obtuvieron confiabilidad mediante el estadístico Alfa de Cronbach (0,898 y 0,970 respectivament...