La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre las habilidades blandas y el pensamiento reflexivo en estudiantes de sexto grado de primaria, institución educativa n°2057, Independencia – Lima, 2021. Asimismo, se planteó como hipótesis general que existe una relación significativa entre las habilidades blandas y el pensamiento reflexivo en estudiantes de sexto grado de primaria, institución educativa n°2057, Independencia – Lima, 2021. La metodología empleada durante la presente investigación fue bajo un enfoque cuantitativo, de tipo básica y de nivel correlacional. Se empleó la técnica de encuesta y se tuvo como instrumento de recolección de datos al cuestionario, el cual fue empleado a una muestra de 105 estudiantes del sexto grado de primaria de la institución educativa n°2057. Los resultados del presente estudio permitieron evide...