El aprendizaje en matemáticas en la primera infancia fue reconocido como la adquisición de conocimientos y habilidades que garantizan el razonamiento lógico y la solución de problemas, siendo indispensable su profundización en las instituciones educativas a través de estrategias lúdicas y didácticas. Objetivo: Determinar la influencia de la aplicación “Aprendemos jugando” en la mejora del aprendizaje de la matemática en niños de educación inicial, Ancón, 2023. Metodología: Fue una investigación aplicada y cuasi experimental sobre una muestra compuesta por 50 niños de 5 años de edad, tomando una escala de estimación de 18 ítems como instrumento para recolectar datos. Asimismo, se utilizó la prueba estadística U de Mann – Whitney. Resultados: En los resultados descriptivos se obtuvo un valor en el pretest de 41,55 y en el postest de 59,45, aceptando la hipótesis...