La gestión de la práctica pedagógica en una institución educativa es importante porque su implementación lleva a un mejor desempeño docente lo que repercutirá en mejoras del aprendizaje en los estudiantes, de acuerdo al ODS 4 que plantea una educación equitativa y que promueve aprendizajes para todos. El objetivo fue determinar la relación entre la gestión de la práctica pedagógica y el desempeño docente en una institución educativa de Somate Bajo en 2025. Esta investigación se desarrolló desde el enfoque cuantitativo, diseño no experimental, nivel correlacional y con una población de 37 maestros. Con relación a la técnica se utilizó la encuesta para obtener información sobre lo que perciben los educadores en relación a las variables de estudio y como instrumento se empleó el cuestionario. Los resultados indican en relación a la hipótesis general, el p-valor del...

De acuerdo a estudios realizados se logró evidenciar deficiencias en las estrategias de comprensión de lectura en los estudiantes porque no logran comprender textos, lo cual constituye un enorme problema para el estudiante. El objetivo general de esta investigación fue determinar la relación entre las estrategias de comprensión de lectura con el nivel de comprensión lectora en estudiantes de quinto año de secundaria de la I.E. Fray Martín de Porras de Somate Bajo, Sullana, 2021. La investigación fue de tipo cuantitativa, de nivel correlacional, diseño Ex post facto, la población fue 287 estudiantes y la muestra fue por conveniencia de 29 estudiantes. Se aplicó la encuesta y la evaluación con sus instrumentos el cuestionario y una prueba escrita. Los resultados encontrados, en el uso de las estrategias de comprensión lectora el 38% es deficiente, 17% es regular y 45% de estu...