El presente estudio poseyó como objetivo principal, determinar los niveles de bullying de los alumnos de secundaria. Considerándose como método la tipología descriptiva, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental, con un muestreo de 200 alumnos de ambos géneros. Fue aplicado el instrumento, versión escolar de bullying: Forma B hecho por Ruben Toro y Maximiliano Plaza. Al obtener los resultados se evidencio que un 73.5% de escolares se ubicaron en el nivel de bullying bajo, un 97% de colegiales se encontraron en el nivel de bullying bajo en la dimensión físico, un 94% corresponden un bajo nivel de bullying en la dimensión verbal y asimismo en sus demás dimensiones exclusión social, psicológico y ciber bullying. Por lo tanto, se concluyó en general, que el nivel de bullying en estudiantes de secundaria del Ceba nocturno del Centro educativo 7 de Enero Distrito de Corral...

El estudio de investigación tiene por título “Autoestima en alumnos del nivel secundario del Centro Educativo N° 021 Wilfredo Ricardi Carrasco del Caserío Malvales – Tumbes, 2018”. El objetivo general consistió en Determinar el nivel de autoestima de los alumnos de secundaria. Durante el proceso de la investigación se consideró el tipo cuantitativo con un diseño no experimental, transversal de nivel descriptivo; Se seleccionó aleatoriamente un muestreo no probabilístico conformada por 140 alumnos. Se utilizó como técnica: la encuesta, observación y entrevista con los instrumentos Inventario para evaluar la autoestima; los cuales pasaron por un proceso de validez y confiabilidad antes de su aplicación a la muestra de estudio. De los resultados obtenidos por lo general se puede afirmar que el 57.14 % de los alumnos se ubican en un nivel de Autoestima Promedio, el 71.42 ...