Lapresente investigacióntiene como objetivo, Identificar el acompañamiento escolar en los estudiantes de la Institución Educativa Rosa de AméricaHuancayo.Estudio de tipo descriptivo, de carácter cualitativo, narrativo, de diseño cualitativo etnográfico, se identifica intencionadamente como muestra a 10 padres de familia y adultosa cargode aquellos estudiantes que cursaban el 4to y 5to año de primaria;dicha muestra manifiesta características de débil acompañamiento escolar y no asistencia al centro educativo, la población de estudio son7madres, 2 abuelitas y 1 padre de familia; aquiénesse les aborda con una guía de entrevista en profundidad;en algunos casosla entrevista se efectúaen losdomicilios y a otros en los espacioslaborales, como el mercado.Los resultadosmuestran que el padre, madresy adultos a cargoexpresanpoco interés por el acompañamiento escolar de sus hijos, p...