Este trabajo tuvo como objetivo establecer en qué medida el uso de la Plataforma Canvas influyó en el desempeño docente de la I.E. 14871 “Inmaculada Concepción”, Distrito Querecotillo, Provincia de Sullana 2021, en tiempos de la pandemia de COVID-19. Se planteó una metodología de tipo aplicada, con un enfoque cuantitativo, de nivel preexperimental y diseño experimental. Participaron 30 docentes, quienes respondieron a una escala para evaluar el desempeño docente. El instrumento se aplicó antes y después de la implementación del programa. Los resultados indicaron que, antes de la aplicación, el 100% de los docentes presentaron un nivel medio en cuanto al desempeño docente, sin que ninguno de ellos alcanzara niveles altos. Sin embargo, según el postest, se observó que el 100% de los docentes obtuvieron un nivel alto en el desempeño docente. Se concluyó que existen dife...