El trabajo académico “Contextualización de la Planificación Curricular del Área Curricular de Matemática” tiene como finalidad fortalecer a los docentes en el manejo de procesos de contextualización de la planificación curricular del área de matemática en la Institución Educativa Secundaria (IES) San Juan Bosco. La muestra de trabajo está conformado por cinco docentes. Las técnicas usadas fueron la encuesta, observación y la entrevista, con sus instrumentos: la guía de cuestionario, guía de entrevista, y ficha de observación. El trabajo académico como Plan de Acción se fundamenta, en los talleres de capacitación sobre procesos de contextualización, acompañamiento y monitoreo. Y jornadas de involucramiento y sensibilización. Los resultados a alcanzar con los docentes son: Desarrollar talleres de capacitación sobre procesos de contextualización en las programaci...