La investigación, tuvo como objetivo general determinar la relación entre el monitoreo - acompañamiento y el desempeño docente en aula de los docentes en la Institución Educativa Politécnico Rafael Loayza - Arequipa 2019. La metodología se orienta bajo el enfoque cuantitativo, con diseño descriptivo correlacional; la población, determinada por 87 docentes, la muestra fue censal; la técnica, la encuesta, los instrumentos utilizados, el cuestionario y la rúbrica. Para la variable monitoreo – acompañamiento se utilizó el cuestionario, instrumento que presenta un grado de confiabilidad fuerte comprobado con el estadístico Alfa de Cronbach con un valor de 0,878. Para la variable desempeño docente se utilizó la “rúbrica de desempeño en aula”. Ambos instrumentos permitieron el recojo de información, que fue procesada con el estadístico SSPS ,que sirvió para analizar l...