El plan de acción titulado “ Gestión curricular en el manejo de estrategias de comprensión lectora en la I.E.N°82363 de Tabacal Distrito de Cachachi, UGEL- Cajabamba - Cajamarca” tiene como objetivo mejorar la gestión curricular en el manejo de estrategias metodológicas para la comprensión lectora; Después de analizar la información recogida mediante la aplicación de encueta y cuestionario a ocho docentes donde se evidencia desconocimiento de estrategias innovadoras para la comprensión lectora, deficiente monitoreo y acompañamiento a los docentes y agresiones físicas y verbales entre estudiantes en horas de recreo se pone en marcha el plan de acción que para su fundamentación tenemos en cuenta los referentes teóricos sobre círculos de interaprendizaje, Bolívar (2010) quien dice que un liderazgo para el aprendizaje centra su accionar en la calidad de enseñanza ofrec...