La investigación tuvo como objetivo determinar la influencia del trabajo colegiado docente en el logro de aprendizajes de las cuatro áreas básicas, en estudiantes de Segundo grado de secundaria, en dos I.E. públicas, región La Libertad – 2019. La investigación es No experimental, con diseño descriptivo – correlacional. Se empleó el método analítico, identificando el trabajo colegiado docente, a través de sus estrategias pedagógicas y como lo involucran a través de logros de aprendizaje. La población muestral estuvo conformada por docentes de las dos IE públicas. En el recojo de la información se empleó como instrumentos el cuestionario, sobre el trabajo colegiado y el resumen analítico, sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes de las cuatro áreas básicas: Comunicación, Matemática, Ciencias Sociales y Ciencia y Tecnología. Para determinar si existe inf...