El presente trabajo de investigación, se realizó con las estudiantes de segundo grado sección “A” de educación primaria de la institución educativa Santa Rosa de Abancay; siendo la causa de la investigación las dificultades que presentan las estudiantes para resolver Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal y haciendo una reflexión de nuestra práctica pedagógica tampoco aplicamos las estrategias metodológicas adecuadas. Para mejorar esta debilidad, y favorecer la resolución de Problemas Aritméticos de Enunciado Verbal en nuestras estudiantes, tomamos en cuenta la importancia de las estrategias heurísticas que puede describirse como el arte y la ciencia del descubrimiento y de la invención o de resolver problemas mediante la creatividad y el pensamiento lateral o pensamiento divergente. En tal sentido las estrategias heurísticas que favorecieron esta investigación fu...