Se ha planificado un estudio de nivel descriptivo correlacional, el problema de investigación fue: ¿De qué manera la gestión escolar del director se relaciona con la gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Nº 31506 “Sagrado corazón de Jesús” de Huancayo? y el objetivo general fue: Analizar la relación que existe entre la gestión escolar del director y la gestión pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Nº 31506 “Sagrado corazón de Jesús” de Huancayo; En cuanto a la metodología, la investigación se llevó a cabo de manera cuantitativa. Se utilizó un diseño descriptivo correlacional para determinar el grado de relación no causal existente entre las dos variables examinadas. Para contrastar las hipótesis, se utilizaron pruebas correlacionales no paramétricas y técnicas estadísticas para determinar el grado de asociació...

El Plan de Acción tiene el propósito fundamental de mejorar la gestión mediante los aprendizajes adquiridos en la formación directiva de segunda especialidad de gestión escolar realizado por la Universidad San Ignacio de Loyola, enfocados a solucionar el problema identificado, como es el bajo nivel de logro de comprensión lectora en el IV ciclo del nivel primario de la Institución Educativa N° 31521, siendo la alternativa de solución a través de Comunidades profesionales de aprendizaje, el mismo que tiene una relación con el proceso operativo, de desarrollo pedagógico y convivencia escolar, con la finalidad de tener maestros con capacidades en el manejo de estrategias de comprensión lectora, así mismo se considera un aspecto importante el monitoreo y acompañamiento donde el docente sea capaz de identificar sus fortalezas y debilidades, mediante la reflexión crítica y con...