La tesis busca determinar las estrategias de aprendizaje que usan con mayor frecuencia los estudiantes del 5° grado de educación secundaria del colegio PAMER. El estudio surge a partir de reconocer el hecho de que las estrategias de aprendizaje son una serie de procedimientos que todo alumno debe interiorizar para obtener óptimos resultados académicos mediante la puesta en práctica de técnicas, tácticas y aptitudes desarrolladas en el propio aprendiz, las cuales generan un impacto positivo a nivel personal y social. La investigación es de tipo transversal descriptiva puesto que tiene como objeto la descripción de una población determinada en un momento temporal dado, para ello, se recolectaron los datos con la finalidad de describir la variable -estrategias de aprendizaje en sus cuatro dimensiones: adquisición de la información, codificación de la información, recuperación...

El propósito de la presente investigación es conocer la conducta social en estudiantes de secundaria de tres colegios particulares de la ciudad de Piura. El trabajo, de tipo descriptivo comparativo, considero una muestra de 224 alumnos divididos en dos subgrupos: mono y biparental, de 112 sujetos respectivamente. Se administro la Batería de socialización (BAS 3) de Silva Moreno y Carmen Martorell adaptado a nuestro medio por Edmundo Arevalo en la ciudad de Trujillo, para determinar las diferencias o similitudes entre los 5 factores a considerarse los cuales son: consideración con los demás, autocontrol en las relaciones sociales, retraimiento social, ansiedad socialtimidez, liderazgo. Entre los resultados hallados encontramos que en lo que respecta al aspecto descriptivo cabe destacar que tanto en los estudiantes de secundaria de familias monoparentales y biparentales hay una afini...