El presente Plan de Acción, tiene como origen las acciones realizadas en las visitas a aula, del intercambio de experiencias y análisis de los resultados que obtienen los estudiantes en las evaluaciones ECE y como propósito que los docentes mejoren sus estrategias didácticas y los estudiantes comprendan lo que leen. Para la recolección de datos se tomó una encuesta a dos docentes, elaborada con ítems sobre las tres dimensiones de gestión escolar. La causa principal del presente Plan de Acción es el bajo nivel de comprensión lectora de los estudiantes, planteándose como alternativa de solución la implementación de prácticas colaborativas para mejorar la comprensión lectora, para intercambiar aprendizajes como son los círculos de interaprendizaje, el trabajo colegiado y la ejecución de talleres de sensibilización sobre normas. La implementación de prácticas colaborativa...