En coherencia con el Proyecto Educativo Nacional referido a la formación continua del docente en servicio, implica un compromiso del actuar directivo en la gestión de calidad de los procesos pedagógicos en la escuela a través del acompañamiento sistemático pedagógico a los docentes y la reflexión conjunta con el fin de mejorar su desarrollo profesional y alcanzar las metas de aprendizaje, de allí se recoge la necesidad de intervenir en la problemática de aprendizaje en la IE Nº 81526 del centro poblado de Santo Domingo, a través de un trabajo académico que permita implementar el proceso de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación orientado a mejorar la práctica docente en el área de Comunicación del III ciclo de EBR, propuesta de intervención que se desarrolla en el presente Plan de Acción. El trabajo académico, como estrategia de intervención nace como una respuesta ...