La presente investigación tuvo como objetivo general determinar el efecto del Programa de tutoría “Aprendiendo a vivir” en las competencias del Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica en los estudiantes de tercer grado de secundaria de la Institución Educativa Técnico 3052, 2019 Se empleó una metodología cuya base fue el paradigma positivista, el enfoque fue cuantitativo y el diseño empleado cuasiexperimental. La población estuvo determinada por todos los estudiantes de 3ro de secundaria (104), sin embargo, la muestra poblacional ajustándose a los criterios de exclusión e inclusión tuvo un total de 70 estudiantes. La técnica empleada fue la encuesta cerrada, así como, el pre test y el post test basado en una evaluación dicotómica cuya respuesta tenía dos valores (1) correcto, (0) incorrecto. Para la validez del instrumento este pasó por el juicio de expertos con un...