La presente investigación tuvo como objetivo Identificar el efecto de la indagación científica, la retroalimentación formativa en aprendizaje autónomo en ciencia y tecnología de la I.E. Celso Lino Ricaldi, UGEL 04, 2020. El estudio fue de enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo, estudio aplicado, explicativo, diseño experimental, y de clase cuasi-experimental. La muestra es no probabilística, a la cual se le aplica la pre prueba y pos prueba, la población se consideró a 78 estudiantes, la muestra fue de 52 estudiantes. Los datos fueron recogidos por un cuestionario con escala tipo Likert. Esta propuesta tiene resultados descriptivos por niveles tanto en inicio, proceso y logrado en pre test se tiene que el 82,14% del grupo control y 89, 29% del grupo experimental se encuentran en el nivel de proceso en el aprendizaje autónomo; sin embargo luego de la aplicación de...

La presente investigación surge como necesidad de responder al problema general sobre, ¿Qué influencia tiene la aplicación del programa “Holos “ en el clima social del aula en el área de CTA del 4° de secundaria en la I.E Simón Bolívar. Comas, 2014?; tiene como objetivo Determinar la influencia de la aplicación del programa “Holosen el Clima social del aula en el área de CTA del 4° de secundaria de la I.E. “Simón Bolívar”. Comas, 2014. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, tipo de estudio aplicada, de nivel explicativa y diseño de estudio experimental de la clase cuasiexperimental. Para recoger datos se aplicó un Pretest y Postest denominado cuestionario de clima social en el aula basada en la escala de Moos, cuyos resultados se observan en el capítulo IV. La muestra fue de 40 estudiantes cuya población a considerar estuvo conformada por los ...