El objetivo de la investigación es determinar en qué medida el programa de estrategias de aprendizaje influye en el rendimiento académico en la asignatura de Caminos en los estudiantes del VI ciclo de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil en la ULADECH - Ayacucho. La investigación demandó el empleo de lineamientos metodológicos del enfoque cuantitativo de la investigación, asimismo se ha organizado cada uno de los procedimientos establecidos en el diseño pre experimental de un solo grupo con pre y pos prueba. La muestra es de 24 estudiantes. El procesamiento de la información se realizó a través del software SPSS V22, elaborando tablas y gráficos y cálculo de estadígrafos a nivel descriptivo e inferencial. Los resultados registran que en la pre prueba que mide el desempeño académico, el 79,2% (19) de estudiantes se ubica en la valoración deficiente, mientras que el...