La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre la autoestima y el acoso escolar en los adolescentes de una institución educativa de Ica. La muestra estuvo constituida por 194 estudiantes de tercero, cuarto y quinto año de secundaria, con edades entre 13 y 17 años. Esta investigación fue de tipo descriptivo correlacional comparativo de corte transversal y los instrumentos de evaluación fueron el Inventario de Autoestima de Coopersmith (según Alfa de Cronbach, muestra un nivel de confiabilidad de 0,890) y el Autotest Cisneros de Acoso Escolar (según Alfa de Cronbach, muestra un nivel de confiabilidad de 0,910). Los resultados obtenidos señalan la existencia de una moderada correlación inversa y significativa de r= -,420 entre la autoestima y el acoso escolar; siendo así a mayor autoestima, menor acoso escolar. Además, se hallaron diferencias en los niv...