El presente trabajo de investigación tiene como objetivo general del estudio es determinar la relación entre la comprensión lectora y el rendimiento académico en el V ciclo de primaria de la I.E. Luis Banchero Rossi, Tacna, en 2021. Este estudio es de tipo básica, ya que busca profundizar en el conocimiento de fenómenos educativos. El diseño de investigación es no experimental y correlacional, lo que implica que no se manipulan las variables, sino que se observan situaciones existentes. La población total está compuesta por 111 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 80 estudiantes para el análisis. Los instrumentos de recolección de datos utilizados incluyen una prueba de comprensión lectora (ACL-5) y el registro de calificaciones del segundo bimestre, que permiten evaluar tanto la capacidad de los estudiantes para entender textos como su rendimiento acadé...