La presente investigación denominada Indicadores de Trastornos Alimentarios en Alumnas de una Institución Educativa Mixta y una Institución Educativa Diferenciada de Trujillo tiene por objetivo establecer las diferencias de los Indicadores de Trastornos Alimentarios en Alumnas de una Institución Educativa Mixta y una Institución Educativa Diferenciada de Trujillo, para lo cual se trabajó con una población de 793 adolescentes, obteniendo mediante muestreo aleatorio simple una muestra de 328 estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de una Institución Educativa Mixta y una Institución Educativa Diferenciada, a quienes se aplicó el Inventario de trastornos de la conducta alimentaria (EDI-3). Encontrándose que no existe evidencias de diferencia significativa (p>.05) en las escalas de obsesión por la delgadez, bulimia, insatisfacción corporal baja autoestima alienación person...