La investigación tiene como objetivo el determinar cómo la implementación de un taller de comunicación organizacional logra mejorar las relaciones interpersonales de docentes que laboran en esta institución educativa de Tacna; donde el tipo es aplicado, el diseño es pre experimental, el alcance es explicativo, la muestra censal es de 16 docentes, el instrumento fue de 20 ítems; se encontró que antes de aplicar la propuesta, se tiene que el 56% y 44% de los docentes (pre test) precisan que sus relaciones interpersonales son de nivel regular y deficiente de forma respectiva, luego de aplicar la experiencia, se encontró que el 38% y 62% de los docentes presentan un nivel de relaciones regular y bueno respectivamente; se concluyó que se pudo comprobar que existe unamejora en las relaciones interpersonales (prueba “t” cuyo resultado dio un p = 0,000), de forma similar existe inf...

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito determinar cómo la implementación de un taller de comunicación organizacional mejora las relaciones interpersonales de docentes que laboran en una institución educativa de Tacna. La población estuvo conformada por 16 docentes y se realizó un muestreo no probabilístico. Se empleó el método experimental y un diseño preexperimental para determinar los efectos de la aplicación del taller. Los resultados más destacados demuestran que antes de aplicar el taller el 56% de docentes se encuentra en el nivel regulara y 44%, en el nivel deficiente. Después de aplicar el taller, se obtuvo que el 38% de docentes se encuentra en el nivel regular y el 62%, en el nivel bueno. De los resultados se concluye que existe una mejora en las relaciones interpersonales (prueba “t” cuyo resultado dio un p = 0,000), al aplicar el taller de...