El estudio tuvo como objetivo determinar la influencia de los juegos interactivos en el desarrollo de la motricidad fina en los estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa José Carlos Mariátegui N° 0427 de Uchiza, durante el año 2024. El problema identificado fue el déficit en las habilidades motoras finas, evidenciadas en la dificultad de los estudiantes para realizar actividades que requieren precisión manual, como escribir, cortar y manipular objetos pequeños. La investigación se fundamentó en las teorías de Piaget, Vygotsky y Bruner, quienes resaltaron la importancia del juego en el desarrollo integral infantil, especialmente en la coordinación motora fina. Se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental, empleando un grupo experimental compuesto por 40 estudiantes. La intervención consistió en la aplicación de juegos interactivos diseñad...