La presente investigación tuvo como objetivo emplear la herramienta Duolingo para mejorar la habilidad de escritura del idioma inglés en los estudiantes de la Institución Educativa “NSG” Fe y Alegría 31 La Peca- Bagua, Amazonas. Se realizó un análisis factico de las causas que originan el problema: “Escritura del idioma inglés”, permitiendo justificar la necesidad de indagar en el objeto de estudio. La investigación es de tipo aplicada, diseño pre-experimental y enfoque cuantitativo. La muestra fue de 40 estudiantes del primer grado nivel secundaria a quienes se les aplicó 2 instrumentos: cuestionario y test, se diseñaron y ejecutaron actividades empleando la plataforma Duolingo y se compararon los resultados del pre y post test con la intención de determinar el estado actual del nivel de escritura del idioma inglés de los estudiantes. Los resultados mostraron notabl...