El presente informe consta de diez acápites. En la primera parte está la identificación de la problemática la cual incluye a la caracterización del contexto sociocultural y formulación del problema identificado, teniendo como insumo al árbol de problemas. El segundo acápite describe el diagnóstico, en la cual se menciona a los resultados cuantitativos y cualitativos de los instrumentos aplicados; también se describe la relación del problema con la visión de cambio de los Procesos, Compromisos de Gestión Escolar y Marco del Buen Desempeño Docente. En el tercer acápite se encuentra la caracterización del rol del directivo como líder pedagógico desde el enfoque de liderazgo propuesto por Viviane Robinson. En el cuarto acápite está el planteamiento de alternativas de solución, poniendo énfasis en el monitoreo, acompañamiento y evaluación de la práctica pedagógica. E...