La investigación desarrollada surge de las limitaciones en el desarrollo de las habilidades sociales mostradas por los niños de educación inicial, cuyo objetivo fue, determinar en qué medida los juegos cooperativos mejoran el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 3 años de la institución educativa inicial María Candelaria del Villar, distrito de Caraz, Áncash, 2024. La metodología aplicada correspondió al tipo cuantitativo, nivel explicativo, diseño pre experimental con pre y post test, cuya muestra de estudio estuvo conformada por 22 niños de 3 años de edad. La técnica aplicada fue la observación y el instrumento de recojo de información la ficha de observación, producto de un proceso de validez mediante el juicio de expertos y la confiabilidad por la prueba piloto. El recojo, organización, representación y análisis de datos se realizó con la ayuda...