El trabajo se encuentra estructurado en diez acápites: el primero denominado identificación de la problemática, donde se especifica claramente el problema a solucionar, haciendo brevemente una textualización de la caracterización del contexto socio cultural de la Institución Educativa, culminado con la formulación del problema identificado. En el segundo acápite denominado diagnostico se presenta los resultados de los instrumentos aplicado como son la ficha de monitoreo y acompañamiento y la entrevista a los docentes, dando origen estos instrumentos a resultados cuantitativos y cualitativos especificado y detallados en el presente informe, además también en este acápite se relaciona el problema con la visión de cambio de los procesos de la institución educativa, con los compromisos de gestión escolar y el MBDDirectivo. En el tercer acápite se informa todo lo referente a l...