La presente investigación se titula: “Estrategias de lectura y su relación con el rendimiento académico de los estudiantes del 3o año del nivel secundario en el área de Ciencias Sociales, en la Institución Educativa ‘Sor Ana de los Ángeles’ del Callao”, realizada durante el periodo lectivo del 2009. Es una investigación de tipo básico, nivel descriptivo y asume el diseño correlaciona!, de corte transversal. La población estuvo conformada por 180 alumnos del 3o de secundaria y la muestra está representada por 70 alumnos. Para la recolección de los datos se ha aplicado un cuestionario a través de la técnica de la encuesta para conocer sobre las estrategias de lectura, y una prueba de conocimientos para medir el rendimiento académico. Ambos instrumentos han sido validado mediante juicio de expertos cuyo resultado da cuenta que son válidos para medir ambas variables....