Determina las diferencias del nivel de adaptación al aprendizaje virtual en los estudiantes de enfermería de la UNMSM entre el año 2022 y el año 2023. El presente estudio es cuantitativo, descriptivo y de corte transversal. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento una escala tipo Likert de elaboración propia; que presenta buena validez de contenido (CVC= 0.8899). La población estuvo conformada por 110 estudiantes de enfermería que cursaron el semestre 2022-II y posteriormente, el semestre 2023-II. Se obtuvo que los estudiantes de enfermería presentaron un nivel medio de adaptación al aprendizaje virtual tanto en el año 2022 (80,5%) como en el año 2023 (81,8%). En la dimensión interacción, el nivel de adaptación fue medio en el año 2022 (83,0%) y 2023 (79,2%). Respecto a la dimensión colaboración, se observó un nivel medio – alto para el año 2022 (46,3...