La presente investigación denominada “El Aprestamiento y su influencia en la lectoescritura en niños del Primer Grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 2022 “Sinchi Roca”, del distrito de Comas, durante el año 2008”, tuvo como propósito principal determinar el grado de influencia de la aplicación de un Programa de Aprestamiento en el nivel de desarrollo de la lectoescritura. El Tipo de estudio fue aplicada-experimental, el diseño de estudio, Cuasi- Experimental en dos grupos intactos con pre y post test. Inicialmente se aplicó un pre test al grupo muestral (control y experimental) para medir el nivel de desarrollo de la lectoescritura, procediendo luego a aplicarse un programa de aprestamiento de veinticuatro sesiones al grupo experimental, finalmente se aplicó un post test al grupo muestral (control y experimental) para poder comprobar la hipótesis...