La investigación se centra en evaluar el efecto de los organizadores gráficos en la mejora de la comprensión lectora de estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa "Ramón Castilla" en la comunidad nativa Bajo Aldea, Perené, Junín. El problema de investigación se plantea en términos de cómo estos organizadores gráficos pueden influir en los niveles de comprensión lectora (literal, inferencial y crítico) de los estudiantes. Se tuvo una muestra de 26 estudiantes de cuarto grado. El objetivo principal de la investigación es determinar la eficacia de los organizadores gráficos en mejorar la comprensión lectora. La presente investigación es de tipo aplicada y de nivel explicativo, se utilizó un diseño pre-experimental con pre y post test, aplicando técnicas de observación y pruebas de comprensión lectora. Los resultados mostraron una mejora significativa en lo...