La investigación planteo el objetivo de, Determinar la manera como la estrategia metacognitiva incide en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes del segundo año de educación secundaria en el Área de Religión de la Institución Educativa Juan Pablo Vizcardo y Guzmán 2019, para ello se inició considerando la importancia de conocer los niveles de desarrollo de las variables como una medida de saber los avances logrados en concordancia con los lineamientos de política educativa del Ministerio de educación expuestos en la curricula nacional. El estudio dentro del paradigma positivista, asumió el enfoque cuantitativo, para de ello establecer el método hipotético deductivo como procedimiento de investigación en la forma básica ya que se buscó incrementar los conocimientos en el campo teórico, para ello se asumió el diseño no experimental transversal de alcanc...