La presente investigación titulada Percepción de la enseñanza neurodidáctica en profesores de primer grado de educación primaria - Los Olivos, 2023, tuvo como propósito analizar cuál es la percepción que tienen los docentes de primer grado del nivel primario sobre la enseñanza desde la neurodidáctica. La metodología empleada fue cualitativa con un enfoque básico y un diseño fenomenológico. La muestra estuvo compuesta por 10 docentes de primer grado de primaria, provenientes de diversas instituciones educativas del Distrito de Los Olivos. Para la recolección de datos, se emplearon las técnicas de entrevista y grupo focal, utilizando un cuestionario como instrumento principal. Cabe destacar que la selección de los participantes se basó en su experiencia en la aplicación de las estrategias de la neurodidáctica en su práctica profesional diaria. Los resultados muestran u...

Este estudio descriptivo-comparativo tiene como propósito determinar si existen diferencias en la procrastinación entre los estudiantes de Psicología de una universidad privada de Lima Norte-2012, para ello se utilizó una muestra de 300 alumnos de ambos sexos, entre las edades de 16-23 años. El instrumento aplicado fue Escala de Procrastinación General (EPG). Los análisis estadísticos con un 95% de confianza revelaron que existen diferencias significativas de procrastinación entre los estudiantes de una universidad privada y que al mismo tiempo ésta se mantiene en el transcurso de la vida universitaria.