La presente investigación fue realizada”bajo la línea de investigación: Desarrollo de modelos y aplicación de las tecnologías de información y comunicaciones, con el objetivo de Elaborar un manual interactivo basado en el uso del software educativo Scratch para potenciar el aprendizaje lógica de programación en los estudiantes de nivel primaria, Huaraz, 2019 a razón, de haber identificado la deficiencia en el desarrollo de la lógica de programación de los estudiantes y el uso de recursos tecnológicos, como los software educativos, en las sesiones de aprendizaje. Esta investigación fue de tipo descriptiva con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de alcance transversal. Trabajando con una población de 189 estudiantes y un tamaño de muestra de 33 estudiantes pertenecientes al 6to grado “A” de nivel primario de la I.E.P “Santa Rosa de Viterbo”. En los...