El propósito del plan de acción va en relación con el objetivo general que es implementar el acompañamiento pedagógico que dificulta los logros de aprendizaje de los estudiantes en convive democráticamente durante el juego libre en sectores de la institución educativa 63 de bellavista. Se ha considerado como población a 10 docentes del nivel inicial al cual se encuentra dirigida la investigación de manera directa, siendo la técnica utilizada para el recojo de información la entrevista a profundidad y como instrumento la guía de entrevista. Mencionaremos algunos referentes teóricos de estrategias formativas como “Fomento de las comunidades de aprendizaje entre el profesorado” (OECD-2013), “El protocolo del acompañante pedagógico “(Minedu 2014) y “Orientaciones y protocolos para el desarrollo de estrategias formativas del programa de formación en servicio dirigido...

El propósito del plan de acción va en relación con el objetivo general que es implementar el acompañamiento pedagógico que dificulta los logros de aprendizaje de los estudiantes en convive democráticamente durante el juego libre en sectores de la institución educativa 63 de bellavista. Se ha considerado como población a 10 docentes del nivel inicial al cual se encuentra dirigida la investigación de manera directa, siendo la técnica utilizada para el recojo de información la entrevista a profundidad y como instrumento la guía de entrevista. Mencionaremos algunos referentes teóricos de estrategias formativas como “Fomento de las comunidades de aprendizaje entre el profesorado” (OECD-2013), “El protocolo del acompañante pedagógico “(Minedu 2014) y “Orientaciones y protocolos para el desarrollo de estrategias formativas del programa de formación en servicio dirigido...