RESUMEN La finalidad del presente Trabajo Académico fue determinar el nivel de agresividad en los estudiantes de 5 años de Educación Inicial de la I.E. N° 187 - Provincia de Pisco. Para bajar el nivel de agresividad de los niños, se elaboró una guía dirigida a docentes para mejorar el desarrollo social funcional dentro y fuera del aula. Este es un trabajo que busca aportar herramientas básicas para que los docentes como los padres las pongan en práctica. Por ello es necesario que los estudiantes de Educación Inicial inicien una formación basada en principios para la construcción de su personalidad como ser sociable, el protagonismo inicialmente debe ser asumido por los padres y el refuerzo lo debe hacer el docente en la escuela, este trabajo en conjunto hace que el desarrollo de los procesos sean más efectivos, brindándole un beneficio a futuro al niño como ser humano a ni...

El presente estudio se desarrolló con el objetivo de determinar el nivel de motricidad gruesas que posee los de 4 años de la Institución Educativa, la investigación fue de tipo básico, no experimental con un nivel descriptivo simple. Para el presente estudio se estructuró una escala de valoración a partir de las dimensiones dominio corporal estático y dinámico en la cual según los indicadores se organizaron en 10 ítems cada uno, que fue aplicado a una muestra de 30 niños, obteniendo como resultado que 18 niños que representa el 60% se encuentran en un nivel medio respecto al domino corporal estático; 15 niños que representa el 50% se ubicaron en un nivel alto respecto al domino corporal dinámico. Se llega a la conclusión el 73,3 % de los niños se ubican en el nivel medio respecto al desarrollo de la motricidad gruesa siendo está muy necesario promover porque proporcion...