Esta investigación contribuirá al ODS 4 – educación de la calidad. La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso de las tics y aprendizaje del idioma inglés en estudiantes. El enfoque que se trabajo fue cuantitativo de tipo básica, el diseño fue no experimental, descriptivo correlacional. La muestra fue de 65 estudiantes, los resultados descriptivos indicaron lo siguiente. En la tabla 1 del 100% de los encuestados se observa que el 9.2% de los encuestados afirma que el Uso de las Tic es mala, el 29.2% afirma que es regular y un 61.5% afirma que es buena, mientras que el 6.2% afirma que el aprendizaje del idioma ingles es mala, el 46.2% afirma que es regular y el 47,7% afirma que es buena. Los resultados inferenciales del coeficiente de Taub de Kendall fue de 0.526. Por otra parte, el sig. bilateral fue de 0.001 inferior al valor permitido de 0.05, esto...