Las necesidades educativas del presente Plan de Acción se evidencia en el alto porcentaje de estudiantes del segundo grado en el nivel previo al inicio en comprensión lectora, Se plantea los grupos de interaprendizaje para implementar las estrategias pedagógicas y de las actividades ordenadas, sistemáticas del proceso de comprensión lectora; se prioriza la mejora del aprendizaje y el trabajo eficiente del docente a través de capacitaciones, visitas al aula, monitoreo y acompañamiento, talleres de relaciones interpersonales. El directivo debe asumir con responsabilidad la gestión de los aprendizajes ya que se plantea como objetivo general: Fortalecer la gestión curricular mediante el monitoreo, acompañamiento y evaluación, para la aplicación de estrategias pedagógicos y procesos didácticos de la comprensión lectora. Se sustenta en la teoría de Solé (1987). La metodología...