La presente investigación titulada Aplicación del programa conociéndonos para el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 5 años de la I.E 2053 Francisco Bolognesi Cervantes del distrito de independencia, 2016, tuvo como objetivo evaluar la influencia del programa “conociéndonos” para el desarrollo de las habilidades. Esto como respuesta al problema ¿Cuál es la influencia del programa Conociéndonos para el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de 5 años de la I.E 2053 Francisco Bolognesi Cervantes del distrito de independencia, 2016? El diseño que se empleó es de tipo aplicada, de diseño pre experimental, dentro del enfoque cuantitativo, su población estuvo conformada por 23 niños de 5 años del nivel inicial. El instrumento que se empleo fue el Cuestionario CHIS, elaborado por Inés Monjas, cuyo objetivo es evaluar cada uno de los aspectos...

El presente trabajo centra sus objetivos en el Nivel de Vocabulario Receptivo de los niños de 4 años y la aplicación del Test de Vocabulario en imágenes Peabody en los niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial “Las Azucenas N° 015” del Distrito de San Juan de Lurigancho. El diseño que se empleo fue no experimental de tipo descriptivo. Se utilizó una muestra no probabilística por conveniencia de 60 alumnos. El instrumento de evaluación que se aplicó fue el Test de vocabulario en imágenes Peabody con el propósito de evaluar el nivel de vocabulario receptivo en qué se encuentran los niños. Los resultados indican que de los 60 alumnos, el 68% se encuentra en un nivel de lento aprendizaje, y solo el 19% de alumnos presentan un nivel de aprendizaje normal.