Una tesis puede responder a múltiples intenciones; aunque en términos generales, suele entenderse, que ella es el resultado de aplicar lo aprendido a lo largo de la vida universitaria, a la comprobación de una determinada hipótesis; desde este punto de vista, la utilidad y validez de una tesis puede resultar restringida y limitada. Es por ello por lo que nuestro ánimo al elegir y desarrollar el tema de esta tesis ha sido, sobre todo, tratar de aprender algo de lo no aprendido, buscado más que el conocimiento frío, tabulado y dosificado de una realidad, la comprensión de esta en sus causas y efectos, es decir desde las variables que intervienen a definirla; a fin de encontrar una actitud sustentada que nos encamine a una adecuada concepción de las respuestas arquitectónicas. Ha sido nuestra intención dilucidar los términos formadores de esta actitud para la arquitectura de nue...